Zaragoza impulsa la innovación profesional con dos jornadas presenciales del Programa en Competencias Digitales aplicadas a la Educación Física y Deportiva
Zaragoza ha acogido con gran éxito las dos jornadas presenciales del Programa Formativo en Competencias Digitales, celebradas los sábados 16 de mayo y 6 de junio de 2026 en
ETOPIA: Centro de Emprendimiento, Innovación y Tecnología, un espacio que ha ofrecido un entorno idóneo para el desarrollo de una experiencia formativa innovadora, práctica y de
alta calidad. El formato, exclusivo para educadoras y educadores físico deportivos colegiados, permitió consolidar en Zaragoza un punto de encuentro profesional orientado al
aprendizaje aplicado, al intercambio entre colegiadas y colegiados y a la actualización en herramientas tecnológicas con utilidad directa en el ejercicio profesional.
La programación presencial formó parte del Bloque 9 del itinerario específico del programa, centrado en el diseño, desarrollo y evaluación de la innovación tecnológica y la gamificación en la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte. Este bloque presencial, de 20 horas en total, está concebido como un espacio para experimentar directamente con equipamientos,
aplicaciones y recursos innovadores vinculados a la gamificación, el registro y análisis de la actividad, la evaluación de la condición física y el control de cargas.
Durante la jornada 1, celebrada el 16 de mayo, el alumnado participó en cuatro talleres prácticos: “Tecnología inmersiva y actividad física”, impartido por Ana Oliveras Daví; “Profundización en la observación de la actividad física y deportiva a través de LINCEPLUS”, a cargo de Xavier Iglesias Reig; “Chronojump: dispositivos para la evaluación de la condición
física”, impartido por Adolfo Benítez Herrera; y “VO2max indirecto, VFC y control de otras variables con smartwatches”, dirigido por Alfonso Cervantes Mugüerza.
En la jornada 2, celebrada el 6 de junio, la formación continuó con otros cuatro talleres especializados: “Exergames en experiencias de actividad físico-deportiva”, impartido por Jesús Cámara Tobalina; “Análisis del movimiento y de medición indirecta de fuerza/potencia a través de apps móviles”, a cargo de Daniel Fernández Hermógenes; “Tecnología para la retención mediante aplicaciones para el seguimiento y análisis de la actividad físico- deportiva”, impartido por Manel López Mazaira; y “Análisis de la carga física a través de sistemas EPTS: fundamentos metodológicos y aplicaciones prácticas”, dirigido por Alejandro Balada Soler.
La estructura de ambas jornadas, con sesiones de mañana y tarde, pausas café y comida incluidas, favoreció un desarrollo dinámico, participativo y cómodo para las personas asistentes. Esta organización responde, además, al modelo previsto por el programa para las jornadas presenciales distribuidas en dos sábados consecutivos o alternos, con el objetivo de facilitar la participación y garantizar una experiencia formativa flexible y sostenible.
Entre los aspectos más destacados del evento sobresalen la alta satisfacción expresada por participantes, formadores y organización, la idoneidad de las instalaciones de ETOPIA y la
calidad del enfoque metodológico. El marco técnico del programa establece que las sedes deben reunir condiciones de accesibilidad, conectividad, seguridad y adecuación tecnológica,
y el encuentro celebrado en Zaragoza respondió plenamente a esas exigencias, reforzando el valor de la experiencia vivida.
Asimismo, los contenidos trabajados en los talleres se alinearon con las áreas prácticas previstas para este bloque presencial, que incluyen exergames, realidad extendida, LINCEPLUS, aplicaciones móviles de análisis del movimiento, dispositivos wearables y herramientas de control de cargas. Esta orientación permitió a las personas asistentes conocer de primera mano soluciones tecnológicas aplicables a la docencia de la Educación Física, la preparación física y la dirección técnica de servicios deportivos.
La celebración de estas jornadas en Zaragoza consolida el compromiso del COLEF de Aragón con una formación útil, rigurosa y conectada con los desafíos actuales de la profesión.
Además de su valor como experiencia de actualización profesional, la participación en estas sesiones presenciales forma parte de los requisitos necesarios para avanzar en la certificación del programa, que exige completar al menos 10 horas presenciales para validar este bloque formativo.
Más información e inscripciones: https://www.consejo-colef.es/competencias-digitales
“Cuantas más personas estemos colegiadas más fortaleceremos la profesión y el bienestar de la sociedad; colegiarse es un compromiso con la calidad y la seguridad en los servicios que ofrecemos, y en COLEF Aragón te facilitamos el alta de forma rápida y segura a través de la Plataforma COLEF para que te sumes a este proyecto colectivo”.
